jueves, 11 de diciembre de 2014

TALLER DE LOS NOMBRES PROPIOS

TALLER DE LOS NOMBRES PROPIOS

A lo largo del mes de noviembre, las especialistas de PT y AL hemos llevado a cabo con nuestro alumnado de 3º ciclo el “Taller de los Nombres Propios”. Unos de los objetivos ha sido conocer el origen y significado de sus nombres. Para ello, han tenido que buscar información previamente, y escribir sus propias redacciones para participar posteriormente en el Blog del colegio y en el Periódico Escolar.
Todo ello nos ha permitido trabajar diferentes competencias, que se recogen a continuación:
  • C. Conocimiento: Conocer los orígenes y significados de sus nombres propios y relacionarlos con su contexto familiar.
  • C. Autonomía Personal: Identidad personal (su nombre propio) y búsqueda autónoma de información.
  • C. Lingüística: Escribir una redacción a partir de toda la información recabada, aplicando conocimientos de lecto-escritura trabajados (orden en la secuencia, coherencia lógica, ortografía...).
  • C. Digital: Pasar a ordenador sus redacciones para participar en el Blog del Colegio y en el Periódico Escolar.
    Las sesiones de trabajo se han llevado a cabo por parte de las especialistas de PT y AL. La experiencia ha sido muy gratificante y provechosa.
A continuación, os dejamos las redacciones de nuestras alumnas de 5º y 6º junto con alguna fotografía. Esperamos que os gusten.


ÁNGELA PÉREZ ZUMAQUERO (5º A)
Ángela es un nombre griego que significa “La mensajera de Dios”. Es el femenino de Ángel. Su nombre es muy común en todo el mundo occidental. Los Ángeles han sido los guardianes del cielo en términos bíblicos y de mitología heberea.
Su santoral es el siguiente:
  • 4 de enero, Santa Ángela de Foligno
  • 27 de enero, Santa Ángela de Mericé
  • 2 de octubre, Santos Ángeles Custodios
  • 4 de noviembre, Santa Ángela de la Cruz
  • 14 de diciembre, Santa Ángela de Urbina
Yo me llamo Ángela por tradición familiar. Mi padre se llama Ángel. Yo celebro mi santo el 2 de octubre, día de los Santos Ángeles Custodios.


DIANA DÍAZ TORRALBO (6º A)
Diana es un nombre propio de origen latino “deieu” que significa “ Aquella que tiene claridad, Aquella de naturaleza celestial o Aquella de naturaleza divina”. Diana era adorada desde mediados del siglo VI a. C. en un festival celebrado por el rey Servio Tulio.
El santoral es el 10 de junio, beata Diana de Andalo. Su diminutivo suele ser Di.
Me llamo Diana porque a mi madre le gustó mucho el nombre Diana. La idea surgió cuando mi madre estaba viendo un concurso en televisión y una de las concursantes era una actriz llamada Diana y le gustó mucho ese nombre.



ESPECIALISTAS DE PT y AL:

INMA CALATRAVA Y ESTRELLA CALLEJA



CREAMOS NUESTROS MARCAPÁGINAS

AULA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
-MARCAPÁGINAS-
En el Aula de Pedagogía Terapéutica, con las alumnas de 3º Ciclo, hemos elaborado unos Marcapáginas. La idea surgió como motivación a la lectura, actividad que realizamos diariamente en nuestras sesiones de Lecto- escritura. Para señalar la página que vamos leyendo utilizamos tarjetas adhesivas de animales para cada uno, lo que les encanta. Pero se les propuso a estas alumnas que elaborasen sus propios marcapáginas personalizados. Han participado en la actividad con mucha ilusión. Os dejamos a continuación una foto del resultado. Esperamos que os guste.

INMA CALATRAVA RUIZ

(ESPECIALISTA DE PT)






lunes, 3 de febrero de 2014

TALLER DE LAS CIENCIAS


Este curso las especialistas de PT y AL hemos puesto en práctica durante los meses de diciembre y enero con nuestro alumnado de 6º de Primaria un “Taller de las Ciencias”. El objetivo principal ha sido aplicar de forma práctica los contenidos que hemos ido viendo en las semanas anteriores. Para ello, la mejor forma ha sido plantearles varios experimentos que ell@s mismos han realizado.
De esta forma, hemos conseguido tanto una mayor motivación como un aprendizaje más significativo y el desarrollo de diferentes competencias. Más detalladamente son las siguientes:
  • C. Conocimiento del mundo físico: Aprendizaje significativo de los contenidos trabajados sobre ciencias (la depuración del agua, el calor, el aire)
  • C. Autonomía Personal: Realización autónoma de los experimentos, preparando previamente los materiales necesarios para ello.
  • C. Matemática: Cálculo de medidas.
  • C. Lingüística: Escribir sobre dicho Taller para el Periódico Escolar.
  • C. Digital: Pasar a ordenador sus escritos sobre el Taller.
Así, los dos experimentos que les hemos propuesto para el “Taller de las Ciencias” los hemos titulado “El calor expande el aire” y “Depuración de agua”. En el primer experimento, se trata de comprobar qué ocurre cuando el agua caliente de un recipiente se enfría. En el segundo, se ha comprobado el uso del algodón para depurar y filtrar agua.
Las sesiones de trabajo se han llevado a cabo por parte de las especialistas de PT y AL, tanto en sesiones individuales como conjuntas. El trabajo ha sido muy coordinado y los resultados muy satisfactorios.
A continuación, os dejamos las experiencias de nuestr@s alumn@s de 6º de Primaria, junto a algunas fotografías. Esperamos que os guste.


MÓNICA CARRILLO FAJARDO (6º A)

TALLER DE CIENCIAS

- DEPURACIÓN DEL AGUA
Para hacer el experimento utilizamos:
Un recipiente, una botella con un poco de agua, un trozo de algodón y un poco de tierra.
Primero hemos llenado con agua la botella hasta la mitad, luego echamos tierra en el agua y ponemos en la boca de la botella el algodón. Luego vaciamos el agua en el recipiente, y por último se queda la tierra en el algodón.

- EL CALOR EXPANDE EL AIRE
Para hacer el experimento utilizamos :
Dos recipientes (uno con agua fría y otro con agua caliente), dos botellas vacías y dos globos.
Hemos puesto dos globos en las bocas de las botellas. Primero llenamos los recipientes de agua y calentamos uno en el microondas. Metemos una botella en el agua fría y otra en el agua caliente. Esperamos unos minutos. Vemos que el globo de la botella de agua caliente se infla y el globo de la botella del agua fría se mete dentro de la botella.

MANUEL JIMÉNEZ PINOS (6º A)

TALLER DE CIENCIAS
- DEPURACIÓN DEL AGUA
Materiales: botella, algodón, tierra, agua, recipiente y un embudo .
Primero hemos echado agua en una botella hasta la mitad, luego hemos echado una poquita de tierra y hemos tapado la botella con el algodón. La hemos movido y hemos echado el agua en un recipiente y la tierra se ha quedado en el algodón.

- EL CALOR EXPANDE EL AIRE
Materiales: botellas, recipientes, agua y un globo.
Primero los recipientes se llenan uno con agua fría y otro con caliente. Ponemos el globo en la boca de la botella. Luego metemos las botellas en los recipientes y esperamos unos minutos. El globo del agua caliente se infla y el globo del agua fría se mete dentro de la botella.


Especialistas de AL y PT:

Estrella Calleja e Inma Calatrava